Il y a quelques années, enceinte, j’ai dû rester allongée chez moi sur mon canapé sans pratiquement bouger durant 5 mois entre août et janvier. Mimer et mémoriser des comptines. Se déplacer d’un point donné à un autre. Plus les jours passent en confinement, et plus nous nous rapprochons de la sortie du confinement (il faut mesurer ce qui est fait, non ce qui reste à faire) mais uniquement si chacun a bien respecté les règles parce qu’on a tous un rôle à jouer qui est extrêmement important. Mais avant qu’il ne commence, lui préciser qu’il doit apporter ces 2 objets bleus dans la cuisine et lorsque vous aurez vérifié, il devra aller les remettre exactement à leur place (travail de reconnaissance d’une couleur sur des objets différents, mémorisation d’un parcours aller et retour). Adapter ses équilibres et ses déplacements: Si vous continuez à utiliser ce dernier, nous considérerons que vous acceptez l'utilisation des cookies. -Les productions plastiques et visuelles, Vous choisissez avec l’enfant les activités sur une semaine (1) en essayant de faire un peu de tout chaque jour. Meilleures ventes. • techniques Sur la première un carré, la seconde un rond, la 3ème 2 triangles, la quatrième 2 ronds, la cinquième 3 triangles et la dernières 3 carrés. La petite Fadette George Sand - Date de parution : 10/09/2009 - Editions Gallimard; Moi, petite entreprise. 31 déc. 2. Échanger et réfléchir avec les autres: Le tissage lui apprend une notion mathématique (dessus-dessous). Code : 1667549. Il est lui même composé de 6 parties. C’est le 5 ème domaine des 5 qui constituent le programme de toute petite section de maternelle (TPS). Livre - chouette maternelle ; tout le programme ; Un cahier de Petite Section avec des activités en langage, lecture, graphisme, maths, découverte du monde pour s'exercer toute l'année en s'amusant. Faire des activités avec votre enfant, votre petit-enfant, un enfant tout simplement c’est apprendre à se découvrir, se redécouvrir grâce à de nouvelles interactions familiales ou amicales. Chouette maternelle Tout le programme Petite Section, DOUTREMEPUICH FLORENCE, $290.00. Vocabulaire: Laissez l’enfant manipuler à sa guise des jeux de construction. Lignes horizontales et verticales. Raconter à l’aide de marionnettes, de personnages une histoire connue. Perception auditive ou sonore : 1 ère étape pour apprendre à lire (dès le plus jeune âge). Prendre une veste, un blouson appartenant à papa ou maman, lui mettre, ranger les objets dans les deux poches du côté. Les couleurs. Un cahier de Grande Section avec des activités en langage, lecture, graphisme, écriture, maths, découverte du monde pour s'exercer toute l'année en s'amusant. Pour les grandeurs, le top c’est le matériel montessori, l’escalier marron, la tour rose, les cylindres, les barres rouges. Un cahier de Toute Petite Secti Reconnaître  et nommer différents lieux. Nous allons exploiter ces comptines dans les autres domaines. Toute Petite section (2 ans) semaine 1. Comptine Qu’y a-t-il dans ma poche A colorier. Faire des ronds. – Forme ronde : trouver plusieurs objets dans la maison qui sont ronds, les montrer ou les prendre et dire leur nom : pendule, spot, anneau de rideau, miroir, assiette…. Produits similaires au Livre - chouette maternelle ; tout le programme ; toute petite section. Puis il doit marcher et lorsqu’il est prêt d’une lavette, ne mettre qu’un pied dessus. Manipuler des objets de formes et de tailles différentes. Voir plus d'idées sur le thème maternelle, art de maternelle, activité noël. Le LFS a ouvert une classe de Toute Petite Section (TPS) de maternelle, destinée aux enfants âgés de deux ans. Chouette maternelle Tout le programme TPS - Hatier - ISBN: 9782401042384 et tous les livres scolaires en livraison 1 jour ouvré avec Amazon Premium Passer au contenu principal.fr. Essayez et vous me direz si cela fonctionne pour vous et en attendant, il est l’heure de s’occuper des p’tits bouts ! – Comptine : colorier le dessin illustrant la comptine. Impossible de partager les articles de votre blog par e-mail. L’enfant réalise des piles de couleur sur la table nomme les couleurs et vous validez. -Découvrir les formes et les grandeurs, G:\WORKS\2006 2007\Maternelle\Toute petite Section.doc Page 54 sur 57 G:\WORKS\2006 2007\Maternelle\Toute petite Section.doc Page 55 sur 57 G:\WORKS\2006 2007\Maternelle\Toute petite Section.doc Page 56 sur 57 Les mathématiques. – Marche et équilibre : dans une pièce, disposer 5 ou 6 petites bouteilles d’eau pleines de manière à faire un petit parcours d’une porte à une autre ou de la porte à la fenêtre. Marcher et s’arrêter à un signal. Utiliser des perforatrices. • gestes: tamponner, déchirer, coller, …. Faire des encastrements puis des puzzles de 2, 4 à 6 pièces. L’alternative du corps médical, c’était ou je suis sage et je peux rester allongée à domicile, ou je ne suis pas raisonnable et je suis hospitalisée. Exprimer un besoin par un mot puis progressivement par une phrase simple. Un cahier de Moyenne Section avec des activités en langage, lecture, graphisme, écriture, maths, découverte du monde pour s’exercer toute l’année en s’amusant. – Faire rouler et faire rebondir doucement : un petit ballon ou une balle (si vous n’en n’avez pas prendre des chiffons à carreaux et faire une boule). Comme toute la collection, le cahier est bien fait mais à alterner avec les autres pour ne pas lasser / perdre l'enfant surtout que l'activité de lecture est au balbutiement en petite section. Ce qui compte c’est qu’il y ait par exemple plusieurs vêtements bleus afin que l’enfant comprenne que chaque couleur a des nuances. Expérimenter différents : Livre : Livre Chouette maternelle ; tout le programme ; petite section de Doutremepuich F., commander et acheter le livre Chouette maternelle ; tout le programme ; petite section en livraison rapide, et aussi des extraits et des avis et critiques du livre, ainsi qu'un résumé. Les premiers pas dans la vie d'une petite chouette, guidée par ses parents pour éviter les dangers. Vous choisissez avec l’enfant les activités de la semaine (2) en essayant de faire un peu de tout chaque jour. N’hésitez pas surtout ! Expliquez les mots pince, mince, doux, mou, qui gratte en donnant des exemples. Feuilleter l'ouvrage – Lancers de petits objets non cassables dans une bannette ou un carton positionné à 1 mètre. Apprendre à tenir son crayon. La vérification e-mail a échoué, veuillez réessayer. Les couleurs et la mémorisation : l’enfant doit chercher dans la maison ou l’appartement 2 objets bleus (vêtement, livre, stylo à bille ; bannette…). Vous pouvez utiliser la boîte à compter, avec les fiches du jardin d’Alysse. – Déplacement et transport d’objets : ce jeu vise à dépenser de l’énergie et en même temps il permet d’apprendre à adapter sa prise à chaque objet, s’orienter, viser, se déplacer de différentes manières. Je n’en avais pas préparé car à cette âge là, je fais plutôt au feelling. Cela va lui apprendre à réfléchir et s’organiser (prendre les 3 crayons dans la même main par exemple). Vous choisissez avec l’enfant les activités sur une semaine (1) en essayant de faire un peu de tout chaque jour. décoller et coller des gommettes, piquer, découper, étirer, tamponner, empiler, froisser, poinçonner, utiliser une seringue et / ou une pipette. Les Incollables toute petite à petite section Peppa Pig. Découvrir le monde du vivant: – Avec des playmobils ou des petits personnages (soldats…) travailler les positions : debout, couché. Les fruits et légumes. Ships from and sold by Passion livres. Réaliser des compositions en volumes. Vous désignez l’un des objets (le pot de confiture par exemple), l’enfant met la main dans le grand pot et doit reconnaitre le couvercle du pot de confiture, le prendre sans le voir, uniquement au toucher. Un cahier de Petite Section avec des activ Identifier et imiter des bruits familiers. Mais avant qu’il ne commence, lui préciser qu’il doit apporter ces 2 objets rouges dans la cuisine et lorsque vous aurez vérifié, il devra aller les remettre exactement à leur place (travail de reconnaissance d’une couleur sur des objets différents, mémorisation d’un parcours aller et retour). – Grand et petit : quel est l’arbre le plus petit ? En réalité, je ne suis aucun programme précis, je suis ces envies. Découvrir et utiliser un appareil photo pour prendre en photo des activités, des objets, fleurs, …. Avec des autocollants et un grand poster abécédaire. Apprendre une comptine à gestes reliant les vêtements aux parties du corps : Bien expliquer souliers et vérifier si les autres mots sont bien compris ; prendre de vrais vêtements et des chaussures ; vérifier que la couleur « verte » est connue (car le pull que vous prendrez ne sera sans doute pas vert). Il y a du soleil. S’entraîner sur les cadres d’habillage montessori adaptés aux touts petits. Faire une phrase à l’oral : Il pleut. Utiliser, fabriquer, manipuler des objets: VI.Voici quelques articles que j’ai écris qui vous seront sûrement utile pour préparer votre programme de TPS (toute petite section), Des supports pour expliquer aux enfants comment est votée la loi – cycle 2/3, Se former avec Céline Alvarez gratuitement en ligne, 5 clés pour préserver la curiosité naturelle des enfants. Comptine à apprendre en se lavant les mains. This item: Chouette maternelle Tout le programme PS (Chouette Entraînement (2)) (French Edition) by Florence Doutremepuich Paperback $23.00 Only 20 left in stock - order soon. Commencer à écrire tout seul: Quel temps fait-il aujourd’hui ? Jouer avec des jeux, encastrements en volume qui utilisent des formes différentes. La semaine 3, il faut passer un cap ! Apprendre à connaître certains animaux et reconnaître leurs cris. Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique, 3. C’est le 2ème domaine du programme de TPS. il est l’heure de s’occuper des p’tits bouts ! Comprendre des consignes simples. Il aime bouger, sauter, courir. Les bouchons sont sur les contenants, l’enfant doit dévisser. Suivre un parcours en motricité globale. Beaucoup d’entres vous m’ont demandé un programme de TPS (toute petite section de maternelle), alors le voilà!!! Des promos et des réductions alléchantes vous attendent toute l'année dans notre catégorie Livres Maternelle parascolaire. Dans ce cas là n’insistez pas!!! Le 4ème domaine du programme de TPS se divise en trois parties: CLIQUEZ POUR FEUILLETER LE CAHIER DE MOYENNE SECTION. Au début, c’est nouveau, on s’adapte, on fait avec… et la troisième semaine, j’ai commencé à avoir des envies de forêts, de son odeur fraîche… Alors pour combler cela (car pas question d’aller en forêt bien sûr), je fermais les yeux et je faisais le trajet à pied pour aller en forêt et je vivais les situations virtuellement mais sans aucun support technologique, juste par la pensée. Celles-ci sont du Jardin d’Alysse, il y en a ici. Le point avec Sébastien Clergeault, dir. Il y a aussi des cartes à pinces là. Si vous n’avez tout cela, le principe est de mettre des objets longs, fins, gros, légers, lourds… Ensuite, vous disposez un carton vide dans une autre pièce B et un troisième carton dans une 3è pièce C. Si vous êtes dans un petit appartement, un carton dans la chambre et 2 cartons dans la pièce de vie à 2 endroits opposés. La Fnac vous propose 21 références Collections indispensables en Maternelle : Chouette maternelle avec la livraison chez vous en 1 jour ou en magasin avec -5% de réduction. La famille. Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques, 4. Reconnaître des supports d’écrits utilisés couramment en classe : prénoms, albums, affichages, recettes, comptines… J’allais où je voulais, quand je voulais par la pensée : une vraie liberté (et moi qui n’a pas le sens de l’orientation, pour une fois ce n’était pas grave si je me perdais !). Donc à travailler en petite touche voire à garder pour plus tard quand (4/5 ans). Livraison rapide et économies garanties. – Les positions : variantes de la semaine dernière. Laisser des traces sur différents supports ( feuilles, carton, bois, …) à l’horizontale, à la vertical, avec différents outils ( pinceaux, rouleaux, peinture, encre, éponge, fourchette, feutres, craies,…) Par contre, il ne faut pas de symétrie entre les 2 parties à assembler. Je mets donc cette référence. Reconstituer la feuille blanche et passer un premier morceau de couleur. Mon cahier maternelle (MON CAHIER D'ECOLE MATERNELLE) (French Edition) Françoise Kretz-Idas. En poursuivant votre ... Un cahier de Toute Petite Section avec des activités en langage, lecture, graphisme, maths, découverte du monde pour s'exercer toute l'année en s'amusant. Différencier une fille d’un garçon. Voici un patron : 10. Jouer avec des jeux de construction de manière libre puis en suivant un modèle. Construire les premiers outils pour structurer sa pensée, Explorer le monde du vivant, des objets, de la matière, Licence Creative Commons Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Partage dans les Mêmes Conditions 3.0 France. Désigner et nommer ses objets, ceux de son entourage. Cela va lui apprendre à réfléchir et s’organiser (prendre les 3 crayons dans la même main par exemple). D’ailleurs, n’hésitez pas à  lire cette article mieux détaillé que j’ai écris sur le sujet: perception sonore. Les vêtements. Une fois que l’enfant à réussi, lui proposer d’associer 2 mêmes quantités d’objets différents. Les auto-entrepreneurs, de l'utopie à la réalité « Faire de la France un pays d'entrepreneurs ». 4. – Faire verbaliser l’enfant en mettant la table avec lui, en faisant le lit, en faisant sa toilette etc. Vite, découvrez nos réductions sur l'offre Fiches maternelle petite section sur Cdiscount ! Les mots du temps. Enfin, il marche et doit enjamber les lavettes. Faire une phrase à l’oral : Il pleut. Le programme de toute petite section est composé de 5 parties: C’est le premier des 5 domaines qui constituent le programme de TPS (toute petite section). Cela permet de travailler la perception sonore, toute première étape de la lecture. Bon, à l’intérieur, mais contrairement à aujourd’hui, je ne pouvais pas changer de lieu dans mon appartement : le canapé était ma maison (mon lit était à l’étage mais interdiction de monter ou descendre l’escalier). Travailler le graphisme avec le matériel (traits horizontaux et verticaux,…). Puis il doit marcher à 4 pattes sans les toucher (plus difficile car il ne voit plus ses pieds, ses jambes…) et enfin, en posant au sol uniquement les 2 pieds et les 2 mains. Manipuler un album. Vous pouvez auparavant, faire un tri du linge en enlevant les pièces qui ont plusieurs couleurs. Nommer les différentes parties du corps et du visage. La seule différence est que vous n’identifiez pas les vies, mais en fait, vous sauvez vos enfants, des enfants, vos parents, des parents, vos amis, des amis, vous-même et tous les autres, par un geste solidaire exceptionnel. – Lire un album tous les jours si possible et poser une ou deux questions à l’enfant afin de savoir s’il a compris l’histoire (lui demander quel est le personnage principal par exemple). 120 questions-réponses 120 activités pour consolider tes acquis et être prêt à la rentrée. Cela m’a fait un bien fou. Mathématiques (dessus-dessous, 2) et sciences (hygiène -animaux – les matières et le toucher/les sensations) : Reprendre les 2 comptines de la semaine dernière : Reprendre la comptine « Qu’y a-t-il dans ma poche » et demander à l’enfant de trouver un objet qui pince (épingle à linge), mince (coton-tige), un objet doux (petite peluche), mou (un tube de dentifrice), qui gratte (le tampon vert de l’éponge). Découvrir des propriétés de la matière: dur/mou; froid/chaud; doux/rugueux; solide/liquide. Jouer avec de la pâte à modeler, une progression à l’année ici. Il doit faire rouler la balle vers le mur de manière à ce qu’elle revienne vers lui. C’est vrai que pour un premier enfant, on est en général stressé et que d’avoir les grandes lignes permet de se rassurer. – Le poisson d’avril : c’est demain le premier avril ! Ecouter de petites comptines et le mimer. L’enfant doit marcher entre les bouteilles sans les faire tomber. – Déplacement et transport d’objets : ce jeu vise à dépenser de l’énergie et en même temps il permet d’apprendre à adapter sa prise à chaque objet, s’orienter, viser, se déplacer de différentes manières. -Approcher les quantités et les nombres, Demander à l’enfant de s’asseoir sur le sol jambes tendues puis écartées face à un mur, à un mètre à peu près. voir le positif là où il semble ne pas y en avoir, l’attention portée au matériel manipulé, les transporter dans le carton C, toujours un par un, enlevez la grande bouteille d’eau, la petite bouteille d’eau, grande assiette et l’assiette à dessert, Prendre une veste, un blouson appartenant à papa ou maman, lui mettre, ranger les objets dans les deux poches, Enseigner et apprendre à l'école maternelle, Pour les parents, étudiants, assistantes maternelles… : proposition d’activités à réaliser avec les TPS (2 ans) – semaine 3, Pour les parents, étudiants, assistantes maternelles… : proposition d’activités à réaliser avec les TPS (2 ans) – semaine 2, Pour les parents, étudiants, assistantes maternelles… : proposition d’activités à réaliser avec les TPS (2 ans), Follow Enseigner et apprendre à l'école maternelle on WordPress.com, CRPE Epreuve orale Connaissance du système éducatif, Mes communications (colloques, journées d'études…), Mes ouvrages pédagogiques et didactiques, PROGRAMMES D'ENSEIGNEMENT AILLEURS DANS LE MONDE, PROGRAMMES DE L'ECOLE MATERNELLE DEPUIS SA CREATION, PROJET : 12 ATELIERS PLURIDISCIPLINAIRES A L'ACCUEIL, RESSOURCES PAR DOMAINE : FICHES DE PREPARATION ACTIVITES, 1. Vous imaginez bien que j’ai pris l’option 1 tout simplement parce que la raison, le but, je le connaissais d’emblée : sauver mon bébé. Utiliser les gommettes à trier en fonction de la couleur, la taille ou la forme. Ecouter une petite histoire racontées ou lues par un adulte. -Le spectacle vivant. Petite Section 3-4 ans Mon cahier Maternelle Tout le programme Un cahier pour poursuivre à la maison les apprentissages de l'école Des activités ludiques et variées pour revoir la totalité du programme de la classe de Petite Section de maternelle :. -Développer sa pensée logique. Apprendre à utiliser des ciseaux, découper. Code : 1649935. Chouette maternelle Tout le programme TPS ... Un cahier de Toute Petite Section avec des activités en langage, lecture, graphisme, maths, découverte du monde pour s’exercer toute l’année en s’amusant. Adapter ses équilibres et ses déplacements: Communiquer avec les autres aux travers d’actions: III.Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques, IV.Construire les premiers outils pour structurer sa pensée. Découvrir le papier: une super séquence ici, complètement accessible au TPS. Commencer à produire des écrits et en découvrir le fonctionnement: Non, il remet le couvercle dans le grand pot et recommence à chercher. Le temps: 8. Ainsi, il apprend à prendre conscience de son corps dans un environnement particulier. Faire des puzzles dès 2 ans Si vous êtes fan de lecture depuis des années, découvrez sans plus tarder toutes nos offres et nos bonnes affaires exceptionnelles pour l'acquisition d'un produit Tout Le Programme Maternelle Petite Section. Ensuite, tous les objets étant en B, il doit les transporter en C en faisant le moins de voyages possibles. L’enfant différencie le lourd du léger, le long du court, le grand du petit,…. • supports: horizontale ou verticale, feuilles, cartons, plastiques, … Un confinement n’est pas un enfermement et il faut donc le prendre comme un acte de bravoure car il sauve des vies. Vous pouvez faire le jeu des courses ( le ou la marchand(e)),celui là très bien fait. Paperback. Voici une petite liste de matériel qui peut être utile: Agir dans l’espace sur les objets: Tous ces gestes contribuent à utiliser les doigts, le bout des doigts (la pulpe) et le poignet et à faire 2 choses différentes avec ses deux mains (difficile à 2 ans). Découvrir la lumière en jouant avec son ombre, en faisant des ombres chinoises. Vous lui dites de transporter les objets de A vers B mais en une fois ! Tout Le Programme Maternelle Grande Section 5-6 Ans pas cher : retrouvez tous les produits disponibles à l'achat sur notre site. – Visser-dévisser, si possible en situation réelle sinon mettre le matériel à disposition sur la table (contenants et bouchons mélangés et étalés sur la table) : des bouteilles en plastique vides, des pots de confiture, bocaux, tubes de dentifrice… Si cela est possible : presser des oranges. -Univers sonores, Vous choisissez avec l’enfant les activités sur la semaine (3) en essayant de faire un peu de tout chaque jour. C’est le 3ème domaine du programme de TPS. La motricité. Si vous n’avez pas de papier de couleur, une feuille blanche (type papier pour photocopieur, imprimante) et une page de catalogue, revue… Expliquer à l’enfant que l’on va faire un tissage ; pour cela il faut prendre la feuille dans le sens de la hauteur et déchirer des bandes (4 si possible). Les deux cornes dehors. À nouveau, les exercices de graphisme aideront l’enfant dans ses apprentissages de manière ludique. Il y a beaucoup de cartes de nomenclature ici. Apprendre des comptines, des jeux de doigts. Les couleurs et la mémorisation : l’enfant doit chercher dans la maison ou l’appartement 2 objets rouges (vêtement, livre, stylo à bille, bannette…). Vous disposez dans une boîte en carton non fermée A des objets différents : trois crayons de couleurs ou feutres (vert-rouge, couleurs travaillées la semaine dernière, et bleu), un coton-tige, une grosse bouteille d’eau vide (1,5 l) et une petite pleine ; une boite de mouchoirs en papier rectangulaire.